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　　轻松愉快的英语课

　　轻松愉快的英语课打破了往日的寂寞与忧静,给孩子们带来无比快乐的心情,脸上展现出美的笑容,是他们掌握了学英语的技巧和方法,甚至是学英语的奥妙,找到了通向英语之巅峰的条条道路,所有的一切来自国际心理专家,自主心理学创始人李全春老师所著的《自主心理学》，它是我们操守的指南，它以“自我主宰”为主线，以“自我教育”为核心，以“自我认识”为要求，以“终身学习”为引领，将科学发展融入其中，反映了社会发展的客观要求，体现了具有中国特色的人们殷切的期望。我们只有按照《自主心理学》要求，从情感态度、知识能力、价值观念全方面的不断完善自我，履行好我们的职责和义务，才能适应社会的进步，得到社会的认同，体现自身的价值。而自主教育工作确实是一个变数。我们面对学生，正如自主人生中所说"前进要低位，”开心歌中精诉“虚心低位善美贤”；面对家长，思考自己作为家长的感受；面对自己，怎样以情动人，充满爱的情感。只有在自主教育理念下，才能塑造出充满爱的情感的自主老师，才能滋养出自主的学生，这是自主教育的灵魂所在。

　　在我们的自主教育工作中要把这种爱的情感转化为因材施教，因为因材施教是自主教师道德水平的综合指数。这就需要我们将爱的情感诠释到职业中，这也是李全春老师或《自主心理学》的期望所在。但我们只有通过终身性的自我教育，才能与时俱进、更新观念、完善知识结构等。

　　我作为一名自主教育工作者，一名中学英语教师通过实验从学生身上发现自主学英语成为学生主动发展的动力；培养了学生良好的学习品质:增强了学生的学习自信心；培养了学生的创造力和好奇心，能把课堂变为学生自主学习的天堂，所以深深地体会到了教育的真正希望。

　　全春自主心理研究院

　　自主教育学院院长——周红云

　　2012、3、19